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  • ソーシャルワーク演習
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻横山豊治先生 [3170503]
    内容充実度:3点  単位取得度:4点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    たまにとる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:レポートのみ

    後期/期末:レポートのみ

    持ち込み:テストなし

    ビデオや資料、文献などを用いて行っていく、座学中心の講義形式となっている。
    講義内容は、多様な対人援助活動の実践事例の中から、ソーシャルワークの専門性や特性を抽出し、その伝達可能性、汎用性を多角的に検討する。そのうえで、ソーシャルワークの適用・方法・効果について検討していく内容となっている。
    全30回の内、3〜4回レポートが出されるので、それが評価対象となる。
    通年の授業であるため、時間と心身の余裕が試される講義でもある。

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  • 医療情報学演習
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻瀧口徹先生 [3170469]
    内容充実度:4点  単位取得度:3点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    たまにとる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:テスト・レポートなし

    後期/期末:テスト・レポートなし

    持ち込み:テストなし

    複数の先生がオムニバス形式で講義を行う。
    講義は、自分が専門とする分野の論文抄録を英語でのプレゼンテーションの実施、収集論文のEBMの質判定演習、エクセルおよびエクセル統計による統計手法演習などを行う。
    英語でのプレゼンテーションがあるので、英語に自信が無い方はお薦めできません。
    評価については、授業の出席率やプレゼンテーションが評価対象となっているようです。

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  • 医療経営管理学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻瀧口徹先生 [3170427]
    内容充実度:3点  単位取得度:4点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    たまにとる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:授業なし

    後期/期末:テスト・レポートなし

    持ち込み:テストなし

    複数の先生がオムニバス形式で講義を行う。
    講義内容は、医療経営学、クリニカル・ガバナンス、医療経営指標、DPCシステム、臨床データマネージメント、医療経済学(診療報酬、クリティカル・パスを含む)、病院会計、国際会計の基本を学ぶ。
    レポートがなく、出席で評価を行っている。

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  • 医療情報学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻瀧口 徹先生 [3170408]
    内容充実度:4点  単位取得度:5点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    たまにとる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:テスト・レポートなし

    後期/期末:授業なし

    持ち込み:テストなし

    複数の先生がオムニバス形式で講義を行う。
    EBM(疫学方法論)やシステマテックレビュー、コンピューターの基礎と管理、分析ソフト(excel、excel統計、SPSS)の使用方法、統計検定(パラメトリック・ノンパラメトリック)、多変量解析などについての講義内容となっている。
    レポートもなく、講義を聴講していれば単位取得は容易です。

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  • 臨床栄養学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻伊藤直子先生 [3170378]
    内容充実度:4点  単位取得度:4点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    たまにとる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:授業なし

    後期/期末:レポートのみ

    持ち込み:テストなし

    臨床栄養学機↓兇汎瑛佑法∋科医師や言語聴覚士、管理栄養士などがオムニバス形式で講義を行っていく。
    この講義では、嚥下障害の基礎から、評価、対応、栄養管理について学んでいく。
    実際に、嚥下食の試食やとろみ剤の演習などがあり、とても面白い講義内容となっている。
    興味をもった回(主題)について、レポートを提出することが評価の基準となっている。

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  • 臨床栄養学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻斎藤トシ子先生 [3170349]
    内容充実度:3点  単位取得度:4点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    たまにとる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:授業なし

    後期/期末:レポートのみ

    持ち込み:教科書・ノート等持込 ×

    こちらも、臨床栄養学特論気汎瑛佑法∧数の先生が行うオムニバス形式で行っている。
    講義内容は、腎疾患や呼吸器疾患、循環器疾患、褥瘡、悪性新生物の栄養治療などについて講義を行っていく。
    評価は、臨床栄養学特論気汎瑛佑房分が興味を持った回(主題)について、レポートを書いていく形式となっている。

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  • 臨床栄養学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻永井徹先生 [3170338]
    内容充実度:3点  単位取得度:4点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    たまにとる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:授業なし

    後期/期末:レポートのみ

    持ち込み:テストなし

    内科の現役医師や管理栄養士などが講義を行う、オムニバス形式の集中講義(1日に1〜3限)となっている。
    整脈栄養や成人及び小児の内分泌疾患、糖尿病、消化器疾患、術後の栄養管理などを学ぶ講義内容となっている。
    評価は各回で自分が興味を持った主題について、実際に経験した症例を元にして、A4 1枚のレポートを提出する。

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  • 精神看護学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻金谷光子先生 [3170304]
    内容充実度:4点  単位取得度:5点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    ほぼ毎回とる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:レポートのみ

    後期/期末:授業なし

    持ち込み:テストなし

    3〜4人の先生が行うオムニバス形式の講義となっている。
    講義内容は、統合失調症や鬱病、発達障害、依存症(アルコール・薬物など)を学術的な視点から学んでいく内容となっている。時々、プレゼンテーションの課題が出され、プレゼンテーションと出席率が評価となっている。
    授業中に、先生がお菓子や焙煎コーヒーを提供してくれる。

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  • 健康栄養学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻稲葉洋美先生 [3170262]
    内容充実度:3点  単位取得度:4点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    ほぼ毎回とる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:レポートのみ

    後期/期末:授業なし

    持ち込み:テストなし

    複数の先生が持ち回りで、講義を行っていくオムニバス方式。
    食品の分析や食品についてのエビデンス、生体情報や官能評価による定量化、栄養学のEBM、生活習慣、低栄養についての座学を行っていく。
    栄養学専攻ではない受講者でも、理解しやすい講義内容となっている。
    評価は、講義内で自分が興味をもった回(主題)について、レポートを記述する方式となっている。レポートを出せば単位取得は可能。

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  • 高齢者看護学特論
    新潟医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻高橋智美先生 [3170226]
    内容充実度:4点  単位取得度:2点  >教科書を探す
    評価内容 by 新潟医療福祉大学大学院 新潟医療福祉大学留年生さん(19/03/27)
    出席
    ほぼ毎回とる
    教科書
    教科書なし、または不要
    テスト情報

    前期/中間:レポートのみ

    後期/期末:授業なし

    持ち込み:テストなし

    複数の先生が行うオムニバス形式で行われる。
    高齢者の健康状態や介護保険下における看護職の役割、在宅サービス、地域包括支援センター、倫理的問題など、高齢者に関わる看護職の特性や役割について学んでいく。
    また参加者1人あたりに1回だけ、参加者が自分の領域についてのプレゼンテーションを行わないといけない。
    私が受講した時は、毎回レポートが出されたので、とても大変でした。
    評価はレポートや講義の発表、積極的なディスカッションの有無で評価される。

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