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立教大学
抜井 ゆかり先生の「観光文学4(トラベルライティング)」の評価一覧
【立教大学】抜井 ゆかり先生が担当する「観光文学4(トラベルライティング)」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.0点、楽単度は星4.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
MFXJTHcC さんの授業評価
| 学部 学科 | 観光学部 交流文化学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 抜井 ゆかり先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | 先生の講義が中心、静か、大教室、オフライン中心 |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | 毎回テーマに即した文章を作成する。キャンパスの魅力とか自身の旅行の体験とかそういったものだった。おおきめの課題としては中間、期末でレポート作成がある。 |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
トラベルライティングとは何なのか、またトラベルライティングの書き方など学ぶことができます。新座は舛谷ゼミとの連携でトラベルライティングアワードを行っているらしく、新座市の方が講義をすることもあった。 |
| 授業を 受けた時期 |
2024年前期 |
| 評価 |
|
(2024/09/26) [4091185]
ねこ さんの授業評価
| 学部 学科 | 観光学部 交流文化学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 抜井 ゆかり先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | 大教室 |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | どちらも旅行記を1600字程度。中間レポートより期末レポートの方が楽。他の授業の提出期限と1週間違った。 |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
出席確認は紙でTAさんが配る方式。遅刻したらもらえない?と思う。毎回少し旅行記を書くが、そんなに厳しくない。 |
| 授業を 受けた時期 |
2024年前期 |
| 評価 |
|
(2024/09/24) [4090225]
blIeLDiG さんの授業評価
| 学部 学科 | 観光学部 観光学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 抜井 ゆかり先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | 先生の講義が中心、静か、大教室 |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | 出席と毎回の課題、レポートを出せば単位はくる。 |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
毎回課題が出て、かなりの文章を書かされるが、自分の旅の経験だったり授業で習った表現を使ったりするのでそんなに苦ではない。文章書くのが好きな人に向いてると思う。レポート書くために新座の街歩きが必要だった。 |
| 授業を 受けた時期 |
2024年前期 |
| 評価 |
|
(2024/09/06) [4083765]
9vCukjPH さんの授業評価
| 学部 学科 | 観光学部 交流文化学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 抜井 ゆかり先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | 先生の講義が中心、楽しい、静か、大教室、オフライン中心 |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: 授業無し 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | 最後のレポートは新座について書いただけなのでかなり楽でした。 |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
最後にスライドでリアぺ内容が表示されてそれにそって書くだけでした。授業内容はかなり分かりやすいと思います。 |
| 授業を 受けた時期 |
2022年前期 |
| 評価 |
|
(2024/01/25) [4036307]
D8nlnt1a さんの授業評価
| 学部 学科 | 観光学部 観光学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 抜井 ゆかり先生 |
| 授業種別 | 語学 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
ICTの発達により旅行記事を表し,発信する人々が増えているが,トラベルライティングの知識を得て旅の表現を学び,発信することは,自らの旅の楽しみを増大させるだけでなく,他の人々を旅へ誘う要素とも成り得る。旅の構成要素を分解し,それぞれの基礎知識と表現を紹介した上で,それらを魅力ある表現としてまとめられるよう講義するとともに,トラベルライティングの活用事例を紹介する。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2021/03/19) [3758108]

