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立命館大学
新田智通先生の「仏教論」の評価一覧
【立命館大学】新田智通先生が担当する「仏教論」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星2.5点、楽単度は星2.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
ぽん さんの授業評価
| 学部 学科 | 文学部 人文学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 新田智通先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
話がおもしろくて楽しかったです。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/05/07) [3600205]
ささ さんの授業評価
| 学部 学科 | 文学部 人文学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 新田智通先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
仏教とは何か、ちょっとした歴史から、仏教の考え方、人間とは何か、生きるとは何かまで話されました。 仏教を導入とした哲学のようでした。 そのため内容が非常に難解で、仏教に関する基礎知識を持っている人が受ける分には良さそうですが、概要を学びたいと考えている方には向いてないのかもしれないです。 テストは記述が多め。先生が講義内で話された専門知識についての説明、記述だったり、仏教に対する個人的見解を述べるものだったりしました。 先生の声が小さいため、前の方に座ることをお勧めします |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/04/10) [3560289]
はやちゃん さんの授業評価
| 学部 学科 | 文学部 人文学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 新田智通先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
インドの初期仏教中心。 古代インドの宗教観や思想状況をふまえ、仏教はどのように影響をもたらしたのか、その問題について考察する。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/12/01) [3403441]
むらさき さんの授業評価
| 学部 学科 | 文学部 人文学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 新田智通先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
海外の思想家にも若干触れつつ、仏教全般の説明。ノートさえ取れば楽勝。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/10/30) [2632828]
キノトン さんの授業評価
| 学部 学科 | 文学部 人文学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 新田智通先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
この先生の顔を二度とみたくありません。 たまに言うちょっとした豆知識は役に立つが、授業も面白くなく、社会科の教師を目指す私にとって、授業のネタになるような有用な話はほとんどありませんでした。 テストは内容を教えてくださいますが、ほとんど出席していなければ、何のこっちゃわかりません。 日本の仏教のお話、というより、インドの仏教のお話という感じです。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/04/06) [2417866]

