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立命館大学
野田正人先生の「学校カウンセリング論」の評価一覧
【立命館大学】野田正人先生が担当する「学校カウンセリング論」には、6件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星3.5点、楽単度は星3.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
kooi さんの授業評価
| 学部 学科 | 産業社会学部 現代社会学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 野田正人先生 |
| 授業種別 | その他 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
あまり出席せず、適当に講義を受けていたがそれっぽいことを書ければA評価をもらうことが出来た。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/06/14) [3655107]
あ さんの授業評価
| 学部 学科 | 産業社会学部 現代社会学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 野田正人先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: 授業無し 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
講義へ出てコミュペを提出する、レポートをそれなりに書く 講義に出ずに単位欲しい人は無理 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/06/06) [3645926]
コアらっちょ さんの授業評価
| 学部 学科 | 産業社会学部 現代社会学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 野田正人先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: 授業無し 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
教科書はないです。レジュメもないので、話をよく聞き、積極的にメモをしなければレポートが書けない。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/04/16) [3573119]
あおし さんの授業評価
| 学部 学科 | 産業社会学部 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 野田正人先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
まあまあ楽単で、取りやすい授業。あまり怒られることがない。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/04/16) [2846206]
りゅうう さんの授業評価
| 学部 学科 | 産業社会学部 現代社会学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 野田正人先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テスト・レポート両方なし 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
学校生活における、生徒との接し方 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2014/04/19) [1535769]
YURI さんの授業評価
| 学部 学科 | 産業社会学部 現代社会学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 野田正人先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
いじめやひきこもりの児童、生徒に対する接し方、解決法など |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2014/04/18) [1535215]

