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千葉大学大学院
百原先生の「植生史学」の評価一覧
【千葉大学大学院】百原先生が担当する「植生史学」には、6件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星3.5点、楽単度は星4.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
けだま さんの授業評価
| 学部 学科 | 園芸学研究科 環境園芸学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 百原先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
第三紀の地層の話。任意ではあるが、休日に課外授業(八王子)あり。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/03/02) [3471678]
なみなみ さんの授業評価
| 学部 学科 | 園芸学研究科 環境園芸学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 百原先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
土地の化石から過去の環境などを学ぶ |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/04/01) [2402185]
いとう さんの授業評価
| 学部 学科 | 園芸学研究科 環境園芸学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 百原先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
楽だった。国立科学博物館に行かなくてもなんとかなる |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/04/01) [2020045]
ちゃん さんの授業評価
| 学部 学科 | 園芸学研究科 環境園芸学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 百原先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
第四紀の植生史をメインに植生史をたどることでわかること、活用方法が学べる。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/03/24) [1995840]
ytn さんの授業評価
| 学部 学科 | 園芸学研究科 環境園芸学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 百原先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
第四紀の氷期-間氷期の気候変化や海水準変化,地形変化,人間活動といった地球環境変遷の概要を中心に学習する.その上で,それらが植物相や植生に及ぼした影響を学ぶ.植物化石の研究法を講義と露頭で学習する. |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/03/16) [1971828]
w0n さんの授業評価
| 学部 学科 | 園芸学研究科 環境園芸学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 百原先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
先生が楽しそうに授業をしている。研究の話はとても興味深い。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2013/03/18) [1368606]

