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東北大学大学院
遠藤哲郎先生の「グリーンデバイス工学」の評価一覧
【東北大学大学院】遠藤哲郎先生が担当する「グリーンデバイス工学」には、6件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星3.5点、楽単度は星5.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
KKKK さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 電気・通信工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 遠藤哲郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
電力に関する電子部品(トランジスタ、蓄電池)の講義。最強の楽単。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/06/04) [2552809]
んかやま さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 電気・通信工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 遠藤哲郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
環境問題を考慮した、最新の発電、エネルギーデバイスに関する講義。 PV、風力など |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/02/28) [1924600]
chaobiesan さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 電気・通信工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 遠藤哲郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
内容は理解しやすい。しかし授業は単純にスライドの読み上げだけ。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/02/02) [1893838]
オロチ さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 電気・通信工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 遠藤哲郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: 授業無し 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
パワーエレクトロニクスに関する講義 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2015/12/28) [1866861]
あおた さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 電気・通信工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 遠藤哲郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
休講多めで補講が数回あり。普通に授業を受けていれば単位を落とすことはないと思います。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2015/06/29) [1781678]
red_shrimp さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 電気・通信工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 遠藤哲郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
半導体デバイスの授業。一度も授業に出ないとかをしなければ単位は取れそう |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2013/05/19) [1448709]

