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法政大学大学院
鈴木郁先生の「人間工学特論」の評価一覧
【法政大学大学院】鈴木郁先生が担当する「人間工学特論」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星3.5点、楽単度は星4.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
ミッキー さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 システム工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 鈴木郁先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
人間工学について勉強を行う。 授業事態はかなり優しいが、最後にレポートとプレゼンを行う。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2015/04/09) [1634844]
めがね28号 さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 システム工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 鈴木郁先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
授業の後半にパワポを用いた発表有り。 授業自体は楽。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2014/03/19) [1485043]
ふっさふさ さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 システム工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 鈴木郁先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: 授業無し 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
授業登録者が、授業最終日までにそれぞれ一回ずつ世界の事故についての発表を行う。 形式はレジュメを用意、配布+パワーポイントによる発表。 発表者以外は聞き手に回るので、自分が発表することになる回以外はきつくない。 題材はかなり自由に選べるが、万一自分より前の発表者と題材が被るとやりにくいので早めに発表をしたほうがお得かもしれない。 テスト、レポートは無し。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2008/05/20) [896802]
taka さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 システム工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 鈴木郁先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
最初の4回くらいで人間工学の授業を行う。 後半では事故に関するパワーポイント発表。 しっかりしたものを作れば再発表にもならずにOK |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2006/03/28) [307350]
ハリケーン さんの授業評価
| 学部 学科 | 工学研究科 システム工学専攻 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 鈴木郁先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
主にプレゼンテーションが中心の授業。扱う内容は、人間の不注意で引き起こされた事故に対しての分析である。私の研究とは直結しないが、ニュースなどで紹介された事故を受講者が分析し発表するのを聞くのは非常に面白かった。また、自分自身もプレゼンテーションするのでプレゼンテーション能力も培うことができ、充実していた授業と言えるだろう。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2005/04/12) [116940]

