鳴門教育大学大学院

成川公昭先生の「解析学?」の評価一覧

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人間教育論(1)

学校教育研究科 人間教育専攻

太田先生

リレー方式の授業。レビィナス...

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ゼミ(1)

学校教育研究科 人間教育専攻

太田先生

文献購読と発表。テーマに沿っ...

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選択理論心理学(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

太田直也先生

様々な分野の研究活動の支援を...

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カウンセリング演習(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

阪武彦先生

カウンセリングの実際について...

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精神医学特講(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

田中雄三先生

青年期の臨床心理を掘り下げて...

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教育実践研究(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

鈴木先生

小学生の授業を実際に計画する...

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日本史学特論Ⅰ(1)

学校教育研究科 高度学校教育実践専攻

町田先生先生

メジャーな日本史ではなく、農...

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予防教育演習(1)

学校教育研究科 人間教育専攻

内田香奈子先生

生徒が小学校や中学生を演じ、...

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教育心理学(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

池田小坂先生

子どもたちの心理学について講...

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人間と環境(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

田村和之先生

SDGｓを利用して考えられる...

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解析学演習(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

成川公昭先生

解析学について、自分の興味の...

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解析学研究(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

成川公昭先生

先生が興味のある内容をただひ...

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数学科教育法(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

秋田美代先生

数学とはどのような教科き深く...

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幾何学(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

松岡隆先生

折り紙数学を中心に教育現場で...

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教職論(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

坂根健二先生

実際に担当教員が関わっている...

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伝統文化（音楽・美術）における表現の思想(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

栗原慶先生

前半は、土器を製作します。後...

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工芸(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

栗原先生

陶芸の基礎から学び最終的に自...

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映像デザイン(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

内藤先生

様々な時代の映画を鑑賞し自分...

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人間教育論(1)

学校教育研究科 人間教育専攻

太田先生

リレー方式の授業。レビィナス...

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子ども理解と生徒指導(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

小倉先生

心理的な側面から学校教育にお...

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経済統計(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

青葉先生

回帰分析の基礎から勉強し、レ...

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学校の組織と集団(1)

学校教育研究科 学校教育専攻

久我先生

学力格差についてや、荒れた学...

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英米文学研究(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

前田先生

日系二世文学。配布されたテキ...

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予防教育科学(1)

学校教育研究科 人間教育専攻

内田先生

学校教育において、いじめや不...

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学校危機管理研究(1)

学校教育研究科 人間教育専攻

阪根先生

学校における危機管理について...

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子どもの規範意識と現状(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

曽根先生

パワーポイント中心の授業。I...

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教師のための声とからだとことば(1)

学校教育研究科 教科・領域教育専攻

綿引先生

実技中心の授業。人数が限られ...

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