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鎌倉女子大学
奥田耕一郎先生の「造形心理学」の評価一覧
【鎌倉女子大学】奥田耕一郎先生が担当する「造形心理学」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.5点、楽単度は星3.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
とん さんの授業評価
| 学部 学科 | 家政学部 家政保健学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 奥田耕一郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | 先生の講義が中心、楽しい、にぎやか、少人数制、オフライン中心 |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | テストはありませんが、レポートを何回か出されます。また、最終レポートでは3分程のプレゼンをしたので、少し大変でした。 |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
建築物だけでなく、だまし絵や絵画など、この世の全ての物体を観て感じる心理効果について学びました。 |
| 授業を 受けた時期 |
2023年後期 |
| 評価 |
|
(2024/03/09) [4049135]
zDJH7cLz さんの授業評価
| 学部 学科 | 家政学部 家政保健学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 奥田耕一郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
モノの見え方や形について、人間の性質や文化から考察していく。同大学内の他の授業と比較すると、レポートやプレゼンなど、取り組むことが多く、大変なイメージ。ただ、内容はかなり濃く、昨今はzoom授業なので資料の確認もしやすく、質問もしやすい。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2022/01/13) [3855014]
りん さんの授業評価
| 学部 学科 | 家政学部 管理栄養学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 奥田耕一郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
絵やイラストを見て人々がイメージするものが違ったり、その造形物を見て人間が考える事を学べて面白い。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/02/28) [2303183]
いお さんの授業評価
| 学部 学科 | 家政学部 家政保健学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 奥田耕一郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
毎回講義方式で、非常に面白かったです。 前半は造形物の基本的な見方について、後半はそれを応用した歴史的建造物の見方などについてを学べます。前半と比べると、後半は少々難しい内容が出てくることも多いです。 レポート2回、最終レポート1回+1分間のプレゼンテーションを行いました。目に見える造形物なら何を対象にしても良いという、けっこうゆるい内容のものです。先生も提出物の期限などはかなり柔軟に対応してくれます。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/03/03) [1935949]
kon さんの授業評価
| 学部 学科 | 家政学部 管理栄養学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 奥田耕一郎先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
いろや形が与える印象について。建築の話が多い。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/02/26) [1922209]

