関西大学
原島啓之先生の「憲法12」の評価一覧

充実: 3

楽単: 1.5

【関西大学】原島啓之先生が担当する「憲法12」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星3.0点、楽単度は星1.5点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。

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授業要約

テストは論述中心で難度高め、しっかり準備しないと厳しい授業。

楽単度

試験は参照不可で説明・論述（事例）中心、記号問題は少数。論述の難易度が高く毎年問題が変わるため一夜漬けは不可という意見が多数です。前期・後期で対応が異なり、成績救済は年によるとの記述もあります。総じて「楽に単位が取れる」科目ではないと評価されています。

充実度

授業は判例を用いた解説が中心で、憲法の人権論・統治機構論を体系的に扱います。先生は優しいが早口で板書が多く、教室後方では見づらいとの指摘があり、授業の面白さは人によるという意見もあります。学びは得られるが聞き取り・板書の負担がネックです。

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直近の3年度のレビューをもとにAIが生成したものです。内容には不正確な点が含まれる可能性があります。

あああさんの授業評価

学部学科	法学部法学政治学科
担当の先生名	原島啓之先生
授業種別	専門科目
出席	とらない
教科書	教科書なし・不要
授業の雰囲気	先生の講義が中心、厳か、静か、大教室、オフライン中心
テスト	前期/中間：テストのみ後期/期末：テストのみ持ち込み：教科書ノート持ち込み不可
テストの方式や難易度	参照一切不可のテスト100%です。前期の人権論は多少の下駄を履かせてくれますが、後期の統治行為論は素点一本勝負です。教授曰く「一夜漬けでは単位は取れない」との事です。一夜漬けで単位取得しようとする浅ましさに対する落単は残当と言えるが、それが足を引っ張る形でテスト対策の難易度を上げていると言えます。穴埋め、選択問題と論述問題で構成されており、論述問題の配点が高めです。法学部は法学会から2年分の過去問が貰えることから形式の詳細はそこから確認してください。また試験に出す問題を教えてくれる事は、ほぼ無いので自力で重要な項目を見極めてしっかりと抑えてください。単位取得したいなら必ず数日間はこの講義の試験対策をしてください。ノー勉は100%落としますよ。他の科目と比べて落単率高いと言われるのも納得です。Ⅰの人権論は下駄があるのでまだやってみる価値がありますが、Ⅱの統治機構論は比較的単位取得のしやすい他の科目を落としてしまうくらいなら、「貧乏くじを引いた」と割り切ってこの科目は捨てて別の専門科目で単位取得しましょう
コメント授業の内容や学べたこと	出席は取りません。基本的に教授がレジュメと共にホワイトボードに書いていくのでレジュメに板書するのが望ましい。ノートに取っても後でどこの板書なのか理解しずらい。Ⅰは人権論、Ⅱは統治機構論です。ⅡよりⅠの方が判例を読む頻度が高いと思います。統治機構論であるⅡは暗記の方に少しだけ偏ると思われます。教授の某TCGYouTuberのような特徴的な声と共に比較的分かりやすい講義が展開されます。声に聞きづらい等の賛否両論ありますが私としては全然聞きやすいと思います。
授業を受けた時期	2025年通年
評価	充実 3 楽単 1

(2026/01/19) [4111853]

s8oXj2RY さんの授業評価

学部学科	法学部法学政治学科
担当の先生名	原島啓之先生
授業種別	専門科目
出席	とらない
教科書	教科書必要
授業の雰囲気	先生の講義が中心、厳か、静か、大教室、オフライン中心
テスト	前期/中間：テストのみ後期/期末：授業無し持ち込み：教科書ノート持ち込み不可
テストの方式や難易度	必修でこの人に当たって1と2両方落としました。正直言ってこの人に当たったら落単を覚悟。テストは短期間で詰め込めるようなものではなく、1週間以上前から真面目に勉強す事をおすすめする。
コメント授業の内容や学べたこと	憲法の条文を読みすすめるだけで、めちゃくちゃつまらなかった。
授業を受けた時期	2024年前期
評価	充実 2 楽単 1

(2025/09/26) [4105234]

s8oXj2RY さんの授業評価

学部学科	法学部法学政治学科
担当の先生名	原島啓之先生
授業種別	専門科目
出席	とらない
教科書	教科書なし・不要
授業の雰囲気	先生の講義が中心、厳か、静か、大教室、オフライン中心
テスト	前期/中間：テストのみ後期/期末：授業無し持ち込み：教科書ノート持ち込み不可
テストの方式や難易度	勉強量おかしい。この人が必修のせいで去年憲法1と2両方落とした。まず、一夜漬け無理だから絶対1週間以上前から勉強しなければテストには挑めない。テストに出るところは大体先生が授業中で強調して喋ったところ。
コメント授業の内容や学べたこと	憲法を主体としつつその裁判例を解説しながら授業を進めていく。
授業を受けた時期	2024年前期
評価	充実 2 楽単 1

(2025/09/25) [4104915]

3NjnhsMm さんの授業評価

学部学科	法学部法学政治学科
担当の先生名	原島啓之先生
授業種別	専門科目
出席	とらない
教科書	教科書必要
授業の雰囲気	先生の講義が中心、厳か、静か、大教室、オフライン中心
テスト	前期/中間：テストのみ後期/期末：テストのみ持ち込み：テストなし
テストの方式や難易度	テストは法学部らしくもちろん参照不可。若干記号問題もありますが、基本的には説明問題(法律用語の説明)と論述問題(事例問題)が大半を占めています。この論述問題の難易度が結構高く、しっかり勉強していないとなかなか厳しいと思います。成績について、前期は履修者全体の成績が芳しくなく、多少下駄を履かせてくれましたが、後期は素点での勝負だったようです。過去問も出回っていますが、毎年違う問題であるため注意してください。
コメント授業の内容や学べたこと	前期開講の「憲法1」では人権論を、後期開講の「憲法2」では統治機構論を学びます。個人的には統治機構論の方が楽しかったですが、それは人によります。なので前期の授業がイマイチだなと思っても、後期の授業は出席してみるといいです。先生はとても優しい人ですが、早口で話すため聞き取るのが難しいです。あと板書をかなり書くのですが、その量が多すぎます。大教室なので後ろの方に座っていると見えません。
授業を受けた時期	2024年通年
評価	充実 5 楽単 3

(2025/03/21) [4097759]

e6X1Zouz さんの授業評価

学部学科	法学部法学政治学科
担当の先生名	原島啓之先生
授業種別	専門科目
出席	とらない
教科書	教科書必要
授業の雰囲気	先生の講義が中心、厳か、静か、大教室、オフライン中心
テスト	前期/中間：テストのみ後期/期末：テストのみ持ち込み：教科書ノート持ち込み不可
テストの方式や難易度	授業で出てきたワードの意味などをおさえておくのと、判例を用いて分析する事例問題が難しいのでそれの対策に判例とそれによって考えれることを言葉にしておくのが良い
コメント授業の内容や学べたこと	憲法の大まかな部分をしっかり勉強する。配分100%のテストがかなり難しいので、対策は必須。
授業を受けた時期	2024年前期
評価	充実 4 楽単 2

(2024/09/24) [4090483]

関西大学 原島啓之先生の「憲法12」の評価一覧

授業要約

楽単度

充実度

あああ さんの授業評価

s8oXj2RY さんの授業評価

s8oXj2RY さんの授業評価

3NjnhsMm さんの授業評価

e6X1Zouz さんの授業評価

出席を取らない授業

食を知る(173)

心理学(111)

自己を見つめる(103)

失敗とテクノロジー(101)

心理学(101)

社会保障論(97)

リスクマネジメント論(84)

自己をみつめる(77)

自己をみつめる(75)

わかる諸子百家(74)

労働法(68)

メディアとジェンダー(65)

メディアとスポーツ(59)

心理学を学ぶ(56)

物理化学2(55)

方言学入門(54)

経済政策(53)

金融経済論(53)

地域経済論(52)

教育社会学(51)

自己を見つめる(48)

テストがない授業

食を知る(173)

心理学(111)

自己を見つめる(103)

失敗とテクノロジー(101)

心理学(101)

社会保障論(97)

リスクマネジメント論(84)

自己をみつめる(77)

自己をみつめる(75)

わかる諸子百家(74)

労働法(68)

メディアとジェンダー(65)

メディアとスポーツ(59)

心理学を学ぶ(56)

物理化学2(55)

方言学入門(54)

経済政策(53)

金融経済論(53)

地域経済論(52)

教育社会学(51)

自己を見つめる(48)

オンライン中心で受けられる授業

食を知る(173)

失敗とテクノロジー(71)

メディアとジェンダー(65)

法社会学(45)

アジアの現代カルチャー(42)

わかる諸子百家(38)

社会心理学(36)

現代社会と企業(35)

学生生活とリスク(33)

中小企業論(31)

広告心理学(30)

コーポレート・ガバナンス(26)

災害ジャーナリズム論(26)

倫理学を学ぶ(23)

メディア産業論(21)

経営学概論(19)

法社会学2(18)

アジアの現代カルチャー2(16)

公衆衛生学(16)

健康・スポーツ科学論(14)

社会心理学1(14)

学生主体で進める授業

中小企業論(31)

マルチメディア教育論(28)

ニュービジネス(25)

公共選択論(20)

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