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慶應義塾大学
石川初先生の「マッピングイメージデザイン」の評価一覧
【慶應義塾大学】石川初先生が担当する「マッピングイメージデザイン」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星5.0点、楽単度は星3.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
Dong さんの授業評価
| 学部 学科 | 環境情報学部 環境情報学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石川初先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
レポートのみ 後期/期末： レポートのみ 持ち込み： テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
地理・都市に対して地図やグラフィックなど様々な視点からアプローチする。 演習やゲスト回はかなり濃密な内容で、得られるものが大きかった。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/04/30) [3593783]
の さんの授業評価
| 学部 学科 | 総合政策学部 総合政策学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石川初先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
レポートのみ 後期/期末： レポートのみ 持ち込み： テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
課題は毎回出るが、丁寧なフィードバックが貰えるのでやりがいを感じる。石川先生のお話や言い回しも面白く、うけて良かったと断言出来る |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/03/29) [3177254]
yu-ri さんの授業評価
| 学部 学科 | 環境情報学部 環境情報学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石川初先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
授業無し 後期/期末： レポートのみ 持ち込み： テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
「地図」を様々な視点から捉え、地図としての元々の性質やグラフィックとしての美しさ、人文・自然地理的要素などを学ぶことができる授業です。 空想の都市を考えたり、実際の地図にはマッピングされていないものを自分で考えマッピングするという、非常に興味深い内容を体験しました。私自身は、自分の実家周辺に落ちているポイ捨てされたタバコをマッピングしました。吸っているタバコのフィルターを調べると、バラつきがある場合とそうでない場合とで地理的な条件が異なる（路地裏など人目の付かない場所だと、急激にポイ捨てタバコのフィルターの種類が少なくなる等）という結果が得られました。 この授業は、一個の物事に対して「こういう見方もあるのか！」という新たな考え方を身に付けさせてくれると共に、正しく事象を判断するために必要な知識を身に付ける上で非常に良い授業であると私は感じました。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/12/17) [3021229]
Sana さんの授業評価
| 学部 学科 | 環境情報学部 環境情報学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石川初先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
レポートのみ 後期/期末： 授業無し 持ち込み： テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
街の見方が変わる。 楽しい。 自由な発言ができる。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/02/11) [2699722]
たむら さんの授業評価
| 学部 学科 | 総合政策学部 総合政策学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石川初先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
レポートのみ 後期/期末： レポートのみ 持ち込み： テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
いろいろな形の地図を、実際に書いてみて勉強する授業です。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/05/20) [2159511]
