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慶應義塾大学
駒形哲哉先生の「現代中国経済論」の評価一覧
【慶應義塾大学】駒形哲哉先生が担当する「現代中国経済論」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.5点、楽単度は星3.5点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
aish さんの授業評価
| 学部 学科 | 経済学部 経済学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 駒形哲哉先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
秋学期のみの授業。 先生の著作『移行期・中国の中小企業』に沿った内容でした。 授業時にレジュメを配布するので、ノートを取る必要は殆どありませんでした。 試験は論述形式で、総論と各論について出題。 最後の授業日にまとめの資料を配布していたので、それに沿ってテキストを読み返しておけば難しくありません。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2007/03/21) [499934]
たかけん さんの授業評価
| 学部 学科 | 経済学部 経済学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 駒形哲哉先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
中国が急成長した要因について。 中国に興味がある人にオススメ。 試験は記述で1~2題で、教科書を読んでいれば簡単に解ける。 同じ教授の経済体制論よりマニアック。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2006/05/07) [404770]
CYBERCAT さんの授業評価
| 学部 学科 | 経済学部 経済学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 駒形哲哉先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
試験前にテストの内容を言ってくれるので楽。 うるさくすると先生が怒る。 授業内容は先生の教科書にだいたい沿っているが、新しい中国の話題もたくさん入ってくるので、面白い。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2006/04/05) [328285]
幻 さんの授業評価
| 学部 学科 | 経済学部 経済学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 駒形哲哉先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
出席し、授業を聞いていれば良い成績がとれるはずです |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2005/05/13) [191502]
みむるー さんの授業評価
| 学部 学科 | 経済学部 経済学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 駒形哲哉先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
秋学期だけの半期科目。 毎回レジュメを配る。 先生の話を聴いて、レジュメをテスト前に何回か読めば、普通に単位はくるはず。 授業内容は、人によって評価が分かれるでしょう。 中国の農村経済や中小企業、工業などに興味がある人にとっては面白いでしょうが、そうでない人にとっては眠い授業かもしれない。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2005/04/02) [78707]

