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広島市立大学
大庭千恵子先生の「民族国家論」の評価一覧
【広島市立大学】大庭千恵子先生が担当する「民族国家論」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.5点、楽単度は星3.5点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
sarasara0626 さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際学部 国際学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大庭千恵子先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
ナショナルマイノリティーについての授業。世界各国の問題を広く扱い、そこに共通する点を見出す。幅広い知識と集中力が求められ、養われる可能性が大きく、非常に国際学部らしい授業。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/02/26) [1921776]
まいうぇい さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際学部 国際学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大庭千恵子先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
先生の人柄がよい。 政治系の学生には、為になると思う! テストは文章力が要る感じだけど、 ちゃんと出席があれば落ちない。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2010/03/03) [1070459]
アレクサンドロ さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際学部 国際学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大庭千恵子先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
授業のペースが結構はやいから、集中していないと内容が分からなくなる。毎授業配布されるレジメはしっかりしていて復習にも良いと思う。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2007/03/31) [515460]
キキ さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際学部 国際学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大庭千恵子先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
毎回その講義についてまとめ・自分の意見を含めたような文章を書かされます。それは授業をしっかり聞いていないと的はずれなことを書いてしまうので、緊張感を持って授業を受けないとだめです。内容は興味があればおもしろいとは思います。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2005/05/18) [200683]
jq さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際学部 国際学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大庭千恵子先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
内容も興味深く、レジュメに沿った授業なのでわかりやすいのですが、毎回授業の終わりに10分くらいToday’s Topicsを書かなければなりません。ちょっとした分量あります。なので、「そういうのはチョット・・・」という方にはお勧めしません。 でも少しくらいは、ちゃんと文章を書く授業を取っておくのもいいんじゃないでしょうか。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2005/03/12) [24284]

