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板谷幸恵・仙波圭子・井元りえ・鈴木平光・他先生の「教育実習指導」の評価一覧

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板谷幸恵・仙波圭子・井元りえ・鈴木平光・他先生の「教育実習指導」の評価一覧

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充実: 3

楽単: 2

【女子栄養大学】板谷幸恵・仙波圭子・井元りえ・鈴木平光・他先生が担当する「教育実習指導」には、1件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星3.0点、楽単度は星2.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。

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リリパスさんの授業評価

学部学科	栄養学部二部保健栄養学科
担当の先生名	板谷幸恵・仙波圭子・井元りえ・鈴木平光・他先生
授業種別	ゼミナール
出席	ほぼ毎回とる
教科書	教科書なし・不要
授業の雰囲気
テスト	前期/中間：レポートのみ後期/期末：レポートのみ持ち込み：テストなし
テストの方式や難易度	-
コメント授業の内容や学べたこと	この科目は、全座席指定＆欠席・遅刻厳禁です。 1回でも無断欠席した場合は、自動的に履修取り消しとなり以後の事前・事後指導および教育実習への参加ができなくなります。そのため、どうしても教育実習へ行きたい場合は、卒業したあと、科目等履修生になって再履修となります。ですから、どうしても、遅刻・欠席をしないといけない場合は、教職センターへ電話をしてあらかじめ相談し指示を受けておきましょう。 4月中旬～5月中旬までの間仙波先生が教育実習の意義、鈴木先生が食品や栄養についての指導法板谷先生が学校教育における健康や安全教育の方法を講義し特別支援学校の元校長先生→特別支援教育の方法現役中高一貫校家庭科教諭→中学・高校での家庭科の指導法、中学生と高校生の違い現役高校家庭科教諭→高校での家庭科の指導法元中学校教諭→道徳の指導法など、先生方が学外からお招きした専門家の方に、実践的な内容を教えていただきました。そのほか・教育実習に行ったら、「自己紹介をして下さい」と言われますので初日の職員室での1分スピーチと、全体集会での生徒の前での3分スピーチの2つを考え、1人ずつ前に出て発表しなさい。・高校の教育実習に行った先輩で、「進路を決められないという生徒がいるので、LHRの時間に、あなたの体験を踏まえて少し話をして下さい」と言われた方がいましたので「進路とは」というテーマで、パワーポイントを作成し、1人ずつ前に出て発表してもらいます。・家庭科教育法でもやりましたが、もう一度全員に、今度は1人10分程度で模擬授業をやってもらいます導入・展開・まとめのうち、発表する部分を自分で自由に選び、必要なものを各自で考え準備しなさい・・といった課題も結構出ました。そして、5~6月に、各自の母校などで、教育実習を行います実習が終わりしだい、実習校の校長先生と家庭科の先生にお礼の手紙を書いて郵送します。その後、7月下旬あたりに、教育実習報告会（事前リハーサルも実施）が行われ学長先生や教職課程の担当の先生の前で、教育実習での、家庭科の指導・学級活動や生徒指導について・教材作成の工夫などを1人5分程度ずつ発表します。成績は、教育実習期間中の日記や作成した指導案・教材・ワークシート・板書計画、実習校から提出された出勤簿や評価表などを、総合的に判断してつきます。
授業を受けた時期	-
評価	充実 3 楽単 2

(2012/04/19) [1246879]

女子栄養大学 板谷幸恵・仙波圭子・井元りえ・鈴木平光・他先生の「教育実習指導」の評価一覧

リリパス さんの授業評価

出席を取らない授業

基礎栄養学(21)

給食経営管理実習(16)

実践栄養学(15)

給食経営管理論(13)

中食・外食メニュー開発論(13)

食品機能学(10)

化学(8)

解剖学(6)

食品開発論(5)

給食マネジメント論(4)

フードマーケティング研究室(4)

解剖生理学(4)

分子栄養学(3)

経済学(3)

基礎栄養学研究室(2)

給食栄養管理研究室(2)

応用生理学研究室(2)

給食・栄養管理(2)

経済学(2)

免疫学(2)

栄養疫学(2)

テストがない授業

営業調理実習(30)

基礎栄養学(29)

給食経営管理実習(18)

給食経営管理論実習(17)

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給食経営管理実習(16)

西洋料理実習(16)

臨床栄養学(15)

実践栄養学(15)

給食経営管理実習(14)

臨床栄養教育論実習(13)

営業調理実習(13)

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中食・外食メニュー開発論(13)

外食メニュー開発実習(12)

生化学(12)

スポーツ栄養学(11)

解剖生理学実習(11)

給食経営管理論実習(10)

調理学(10)

オンライン中心で受けられる授業

業界企業分析論(1)

英語で学ぶ世界の食文化(1)

ホスピタリティ英語(1)

パッケージ論(デザインを含む)(1)

食文化フィールドワーク実習(1)

健康づくり演習(1)

学生主体で進める授業

文学(4)