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中京大学
伊藤清道先生の「伊藤ゼミ」の評価一覧
【中京大学】伊藤清道先生が担当する「伊藤ゼミ」には、6件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星5.0点、楽単度は星4.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
Kne さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際英語学部 国際英語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 伊藤清道先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テスト・レポート両方なし 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
マーケティングを主に学びます。コンテストも出場します |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/05/19) [3294284]
Kne さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際英語学部 国際英語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 伊藤清道先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テスト・レポート両方なし 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
マーケティングを主に学びます。コンテストも出場します |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/05/19) [3294276]
たかお さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際英語学部 国際英語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 伊藤清道先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
最高。マーケティングの勉強になる! |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/02/26) [2718453]
みっちゃん さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際英語学部 国際英語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 伊藤清道先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
実践型の授業で、かつ様々なコンテストにも常に全力で取り組むので毎回新鮮で本気を出さないとみんなに置いて行かれる |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/01/12) [2668988]
しゃも さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際英語学部 国際英語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 伊藤清道先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テスト・レポート両方なし 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
会社組織形態のゼミ グループワーク |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/04/02) [2404271]
みっきー さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際英語学部 国際英語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 伊藤清道先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テスト・レポート両方なし 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
自分たちでゼミをつくっていくので、楽しいし、為になります。社会人になる上で必要なスキルを学べます。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/01/20) [1881443]

