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津田塾大学
大島美穂先生の「北欧研究」の評価一覧
【津田塾大学】大島美穂先生が担当する「北欧研究」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.0点、楽単度は星3.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
ノノカ さんの授業評価
| 学部 学科 | 学芸学部 国際関係学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大島美穂先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
北欧の歴史と文化に関する講義。専門用語も多かった。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/09/22) [2990723]
ななみ さんの授業評価
| 学部 学科 | 学芸学部 国際関係学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大島美穂先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
北欧の歴史を、先生のレジュメを使って解説。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/07/15) [2591842]
めいこ さんの授業評価
| 学部 学科 | 学芸学部 国際関係学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大島美穂先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
前期・後期を通して北欧の歴史がメインです。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/03/20) [1984185]
ひ さんの授業評価
| 学部 学科 | 学芸学部 国際関係学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大島美穂先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
説明はわかりやすいが、かなりマニアックといえる。授業中の説明を聞いていないと理解が難しい。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2013/02/28) [1331198]
kyoko_i さんの授業評価
| 学部 学科 | 学芸学部 国際関係学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 大島美穂先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
授業は、午前中ですが基本的に出席は取らないので遅刻しても欠席しても大丈夫だと思います。 (現に私は半分以上欠席したけどAでした。) ただ、二回か三回ほどグループで意見交換し、その内容と名前を紙に書いて提出するらしいです。 (私は出席してなかったので伝聞形ですが、確かです。) 授業の内容は北欧によっぽど興味がある人じゃないとつまらないかもしれませんが、 これをきっかけに北欧研究をはじめた、という人が私のまわりに何人もいます。 なぜか。 それはひとえに、大島先生の人柄のすばらしさだと思います。 一見怖そうですけど、本当に面倒見が良いすばらしい先生だと思います。 研究室ではいつもお茶やお菓子をだしてくれて、たくさんのゼミ生からしたわれてますよ。 なので、授業内容はあまり面白くないですが、おすすめです。 基本的に評価も厳しくないし、単位は楽にとれると思います。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2006/01/26) [266345]

