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北海道教育大学
三上修先生の「生物学」の評価一覧
【北海道教育大学】三上修先生が担当する「生物学」には、6件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.5点、楽単度は星3.5点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
g8xUFYvp さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 国際地域学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 三上修先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
生物に関する知見を広げられ、非常に面白い。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2022/05/14) [3919743]
H700uJIB さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 国際地域学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 三上修先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
論理的な話し方でわかりやすく、丁寧に説明してくれます。世界を見るための視野が広がる面白い授業です。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2022/05/04) [3915847]
PXcEhodj さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教員養成課程 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 三上修先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
スライドとプリントを用いた講義で、毎度理解度を確認する小テストを行う。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2021/02/10) [3727854]
くりぷとん さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 人間地域科学過程 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 三上修先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
講義型の授業 毎回プリントが配られ穴埋めしながら進めていく 毎回感想等を書くプリントがある |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/04/05) [3548537]
st777 さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教員養成課程 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 三上修先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
生物の教科書を用いて、高校の生物の内容を勉強する。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/05/28) [3307536]
K さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教員養成課程 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 三上修先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
高校までの生物基礎がしっかりできていれば問題ないと思う。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/04/07) [3206411]

