- トップ
- 北海道大学
- 「学校社会学」を含む授業
- 浅川和幸先生の「学校社会学」の評価一覧
北海道大学
浅川和幸先生の「学校社会学」の評価一覧
【北海道大学】浅川和幸先生が担当する「学校社会学」には、5件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.0点、楽単度は星3.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
りょーた さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教育学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 浅川和幸先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
映画やマンガなどを題材に、社会と学校の変化を論じる講義。 普通に面白いと思います。 先生は味があるというか、慣れてくると面白みがわかる。 評価は厳しめかもしれないです。レポート3つのうち2つ出したけど可でした。。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2008/09/29) [957871]
ナツメ さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教育学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 浅川和幸先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
映画やマンガなどを題材に、社会と学校の変化を論じる講義。 普通に面白いと思います。 先生は味があるというか、慣れてくると面白みがわかる。 評価は厳しめかもしれないです。レポート3つのうち2つ出したけど可でした。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2008/04/10) [823696]
サンコン さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教育学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 浅川和幸先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
期末レポートのほかに中間レポートが2本ある。規定回数以上出席し、中間レポートを両方とも提出していれば、期末レポートを提出しなくても単位を出してもらえる。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2008/03/23) [756097]
サンコン さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教育学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 浅川和幸先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
授業無し 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
期末レポートのほかに中間レポートが2本ある。規定回数以上出席し、中間レポートを両方とも提出していれば、期末レポートを提出しなくても単位を出してもらえる。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2008/03/23) [756096]
仕事人 さんの授業評価
| 学部 学科 | 教育学部 教育学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 浅川和幸先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み不可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
戦後日本の学校と社会の変遷について考える。映画「学校の怪談」「ザ・中学教師」「学校」を題材として、学校がどのように捉えられてきたのかについて考える。秩序がなくなった学校において、プロ教師として徹底した管理教育を行う教師を描いた「ザ・中学教師」は面白かった。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2006/03/14) [275488]

