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名古屋外国語大学
高士先生の「社会言語学」の評価一覧
【名古屋外国語大学】高士先生が担当する「社会言語学」には、6件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.5点、楽単度は星3.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
marcy さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 日本語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 高士先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
かなり興味持てる、テストもプレゼンもしっかりやる必要がある |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/07/20) [2970057]
カナグ さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 日本語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 高士先生 |
| 授業種別 | 語学 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
教科書を自分でまとめ手書きのノートのみ持ち込み可 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/04/10) [2826615]
なみなみ さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 日本語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 高士先生 |
| 授業種別 | 語学 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
レポートのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
教科書を読み、それについて考えたことをレポートにまとめて授業に臨み、学生同士で発表を行うことで理解をさらに深めたり、新しい見解の発見につなげる形式で行われた。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2018/03/23) [2776306]
あああ さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 日本語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 高士先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: テストなし |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
社会言語学について教科書や配布プリントから学び、グループまたは個人で研究テーマを決めプレゼンテーションを行う。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2017/05/17) [2523091]
しまさん さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 日本語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 高士先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
個人的に好ましい内容の授業であったため苦痛ではないが、グループワークが毎度ある。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/05/30) [2179197]
ゆうさん さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 日本語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 高士先生 |
| 授業種別 | 語学 |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書必要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間:
テストのみ 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
教師の熱意があり、非常に興味深い内容。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2015/07/13) [1802675]

