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名古屋外国語大学
石田勢津子先生の「暴力といじめ」の評価一覧
【名古屋外国語大学】石田勢津子先生が担当する「暴力といじめ」には、4件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星3.0点、楽単度は星4.0点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
りりりり さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 英米語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石田勢津子先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | たまにとる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
授業無し 後期/期末： テストのみ 持ち込み： 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
先生が変。でも、いろいろいじめについて学べます。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/04/04) [3546255]
ケイタ さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 英米語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石田勢津子先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
レポートのみ 後期/期末： テストのみ 持ち込み： 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
現代の社会問題となっている無差別の反社会的行動、学校教育におけるいじめ、家庭における虐待・DVなどの行動の背後にある「心の歪み」がどのようなメカニズムで生起するのかを論じる。 心理学にもとづく個人の精神病理学的なアプローチはもとより、社会学からの知見や生理学的な視点も取り入れ、社会病理として扱うことによって、現代社会がかかえる問題を明らかにし、反社会的行動を防止するための方策とともに対処方法についても考察していく。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2020/01/22) [3426782]
errn さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 日本語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石田勢津子先生 |
| 授業種別 | ゼミナール |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
テストのみ 後期/期末： テストのみ 持ち込み： 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
現代の日本で起きている、○○ハラスメントについて学び、我々がどう対応するのかどう考えるのかを学ぶ |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/03/13) [3127902]
みこと さんの授業評価
| 学部 学科 | 外国語学部 英米語学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 石田勢津子先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | ほぼ毎回とる |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | - |
| テスト |
前期/中間：
テスト・レポート両方なし 後期/期末： テストのみ 持ち込み： 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
テストは持ち込み可能だったが、授業で習ったことを元に自分の意見を言う形式の問題だった。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2019/02/19) [3075069]
