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東京学芸大学大学院
「教育学研究科」の授業評価一覧 10ページ目

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授業評価数: 281件

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授業評価・楽単情報一覧

261件
181 情報教育方法論(1)
森本康彦先生
教育のパラダイムシフトを中心...
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4
楽単
3
182 情報教育特論(1)
南葉宗弘先生
パーセプトロン・パターン認識...
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4
楽単
4
183 日本語教育フィールド研究(1)
加藤清方先生
教材作成、マンガ分析、日本語...
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4
楽単
4
184 多言語多文化教育研究法(1)
谷部弘子先生
社会言語学、ジェンダー、研究...
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楽単
2
185 地域研究教育実践論演習(1)
橋村修先生
先生が用意したテキストについ...
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2
楽単
5
186 文化遺産教育実践論演習(1)
服部哲則先生
博物館の見学に行き、それにつ...
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1
楽単
5
187 国際理解教育(1)
渋谷英章先生
グループで高校生を想定した国...
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5
楽単
1
188 現代教育実践の課題(1)
浅沼茂先生
エミールを読み、あらかじめ出...
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5
楽単
3
189 理科教育実践論演習(1)
鎌田正裕先生
疑似科学の授業 全体で一回疑...
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4
楽単
3
190 物性物理学特論(1)
金沢育三先生
物性物理学の授業 先生の論文...
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3
楽単
3
191 情報教育実践論演習(1)
森本康彦先生
教育の歴史や、現在の教育のパ...
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5
楽単
3
192 特別演習(1)
宮寺庸造先生
学期中に1回ゼミ発表すれば単...
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5
楽単
3
193 教師教育特講(1)
岩田康夫先生
日本の教師の在り方について、...
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5
楽単
4
194 教育思想研究法(1)
北詰裕子先生
現代日本の教育思想家の思想を...
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5
楽単
4
195 社会(1)
山田太郎先生
とても面白かったです。講義形...
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4
楽単
4
196 教育(1)
山田太郎先生
とても面白かったです。内容は...
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4
楽単
4
197 尺八(1)
筒石賢昭先生
尺八をみっちり指導してもらえ...
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5
楽単
2
198 フィールド音楽教育研究(1)
教員多数先生
集中なので、ゆるく簡単に単位...
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5
楽単
5
199 語用論(1)
北澤先生先生
いろいろ勉強になりまして、語...
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5
楽単
3
200 日本語(1)
斉藤 ひろみ先生
談話分析 異文化教育 語用論...
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5
楽単
5
1 エフェクティブコミュニケーションラーニング入門1(12)

飯島暁雄

充実
5
楽単
3
2 授業名1行表示サンプル(12)

サンプルサンプルサンプルサンプルサンプルサンプルサンプル

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0.5
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8 9 10 11 12

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楽単度「★4以上」の授業

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楽単

キャリア教育(2)

教育学研究科 学校教育専攻
原口るみ先生
学校教育における、キャリアプ...
充実
5
楽単
5
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(2)

教育学研究科 学校教育専攻
浅野あい子先生
教員のコンプライアンス、社会...
充実
4
楽単
4
楽単

教育コラボレーションと現代社会(2)

教育学研究科 学校教育専攻
加瀬進先生
日本における各種の教育コラボ...
充実
4.5
楽単
4
楽単

言語学特論(2)

教育学研究科 国語教育専攻
岡智之先生
認知言語学の基本になります。...
充実
5
楽単
5
楽単

日本語教育IA(1)

教育学研究科 次世代日本型教育システム研究開発専攻
岡岡智之先生
言語・コミュニケーションとい...
充実
5
楽単
4
楽単

美術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
正木賢一先生
グラフィックデザイン 広告 ...
充実
5
楽単
4
楽単

人工知能概論(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
遠藤太一郎先生
授業の中で丁寧な説明があるた...
充実
4
楽単
4
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
吉田先生
教員の社会的役割とキャリアに...
充実
3
楽単
4
楽単

体育スポーツ社会学(1)

教育学研究科 学校教育専攻
松田恵示先生
体育・スポーツを社会学の視点...
充実
5
楽単
5
楽単

ヨーロッパ地誌ゼミ(1)

教育学研究科 学校教育専攻
加賀美雅弘先生
ゼミであるため、評価等はつか...
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5
楽単
5
楽単

データアナリティクス実践論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
森本靖彦先生
機械学習について大まかに学ぶ...
充実
4
楽単
4
楽単

人工知能概論(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
遠藤太一郎先生
去年の授業は主にオンラインで...
充実
5
楽単
5
楽単

教育ネットワーク論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
加瀬進先生
グループワークを行い、最終授...
充実
1
楽単
5
楽単

授業成立の基礎技術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
渡邊貴裕先生
授業の構成であったり、成立の...
充実
4
楽単
4
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
田村俊一先生
毎回150字数の課題提出が必...
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5
楽単
5
楽単

人工知能概論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
遠藤太一郎先生
オンラインのためTeams上...
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4
楽単
4
楽単

現代教育実践の課題(1)

教育学研究科 養護教育専攻
上田和昌先生
現代教育における課題について...
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4
楽単
4
楽単

ゼミ(1)

教育学研究科 学校教育専攻
木村守先生
中国語発音、単語、漢詩、日本...
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5
楽単
5
楽単

中国語(1)

教育学研究科 学校教育専攻
鄭犬先生
音読をする。また、中国語のビ...
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5
楽単
5
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 学校教育専攻
田村俊一先生
聞いているだけでいいです。楽...
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1
楽単
5

充実度「★4以上」の授業

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教員の社会的役割とキャリア形成(4)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
吉田富昇先生
教員関連の法規等を実例を用い...
充実
4
楽単
4.5
充実

キャリア教育(2)

教育学研究科 学校教育専攻
原口るみ先生
学校教育における、キャリアプ...
充実
5
楽単
5
充実

教員の社会的役割とキャリア形成(2)

教育学研究科 学校教育専攻
浅野あい子先生
教員のコンプライアンス、社会...
充実
4
楽単
4
充実

言語学特論(2)

教育学研究科 国語教育専攻
岡智之先生
認知言語学の基本になります。...
充実
5
楽単
5
充実

現代教育実践の課題C(2)

教育学研究科 総合教育開発専攻
倉持伸江先生
生涯教育コースの教授陣による...
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4
楽単
4.5
充実

理科教材研究(2)

教育学研究科 学校教育専攻
かまたまさひろ先生
疑似科学に関して行います。度...
充実
4
楽単
3.5
充実

日本語教育IA(1)

教育学研究科 次世代日本型教育システム研究開発専攻
岡岡智之先生
言語・コミュニケーションとい...
充実
5
楽単
4
充実

美術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
正木賢一先生
グラフィックデザイン 広告 ...
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5
楽単
4
充実

人工知能概論(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
遠藤太一郎先生
授業の中で丁寧な説明があるた...
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4
楽単
4
充実

フィールド研究(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
正木賢一先生
地域と連携し、プロジェクトを...
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5
楽単
3
充実

体育スポーツ社会学(1)

教育学研究科 学校教育専攻
松田恵示先生
体育・スポーツを社会学の視点...
充実
5
楽単
5
充実

データアナリティクス実践論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
森本康彦先生
機械学習についてグループで学...
充実
5
楽単
3
充実

ヨーロッパ地誌ゼミ(1)

教育学研究科 学校教育専攻
加賀美雅弘先生
ゼミであるため、評価等はつか...
充実
5
楽単
5
充実

データアナリティクス実践論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
森本靖彦先生
機械学習について大まかに学ぶ...
充実
4
楽単
4
充実

人工知能概論(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
遠藤太一郎先生
去年の授業は主にオンラインで...
充実
5
楽単
5
充実

授業成立の基礎技術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
渡邊貴裕先生
授業の構成であったり、成立の...
充実
4
楽単
4
充実

カリキュラムデザイン(1)

教育学研究科 学校教育専攻
浅野駆先生
話し合いが多く、多様な意見を...
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5
楽単
3
充実

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
田村俊一先生
毎回150字数の課題提出が必...
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5
楽単
5
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地域文化(アメリカ)(1)

教育学研究科 次世代日本型教育システム研究開発選考
菅美弥先生
大学院生の研究テーマをもとに...
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5
楽単
3
充実

人工知能概論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
遠藤太一郎先生
オンラインのためTeams上...
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4
楽単
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教育学研究科

東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

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