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東京学芸大学大学院
「教育学研究科」の授業評価一覧 13ページ目

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授業評価数: 281件

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授業評価・楽単情報一覧

261件
241 演劇ワークショップ演習(1)
佐藤信先生
先生がプロの演出家なので話が...
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5
楽単
5
242 イメージ史研究(1)
秋山聰先生
さまざまな資料や絵画を見て考...
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4
楽単
4
243 環境保護概論(1)
小川先生
科目名違うかも かなり昔だか...
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5
244 生態学(1)
karino先生
出ればだいじょぶです 内容は...
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5
245 作品研究?(1)
兼高先生
この講義は受けるという形では...
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5
楽単
2
246 アメリカ文化誌(1)
中尾先生
なかなかユニークでおもしろい...
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5
楽単
4
247 労働教育(1)
田中義美先生
田中先生の授業は、全部すごい...
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5
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3
248 情報とコンピュータ(1)
田中義美先生
中学校における情報教育のあり...
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5
楽単
3
249 スポーツ・フィットネス実習(1)
栗山英樹先生
2回に1度しか授業がない!!...
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3
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5
250 学校心理学特論(1)
岸学先生
難解だが、受けた充実感があり...
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5
楽単
1
251 理科教材研究(1)
平田昭雄先生
バードウォッチングや化石堀を...
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4
楽単
2
252 認知心理学(1)
関口弘先生
多少専門的な内容になりますが...
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5
楽単
2
253 心理学概論(1)
関口弘先生
良い授業ですよー。心理学の歴...
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5
楽単
3
254 教育心理学(1)
杉森先生
現職教員にはためになる授業。...
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2
楽単
5
255 統計学(1)
岸先生
普通に授業うけてレポートを出...
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5
楽単
3
256 理科教育課題研究実践論演習(1)
下條先生など先生
ものづくりをしたり、実験した...
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3
楽単
5
257 環境自然科学特論(1)
藤本先生先生
授業に出ていれば単位がもらえ...
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4
楽単
4
258 世界の音楽の教材研究(1)
加藤富美子先生
全授業回数の半分は、さまざま...
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5
楽単
2
259 家族政策と教育(1)
山田昌弘先生
「パラサイトシングル」という...
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3
楽単
3
260 現代教育実践の課題?(1)
岩立京子先生
平成16年度は岩立教官、井口...
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4
楽単
4
1 エフェクティブコミュニケーションラーニング入門1(12)

飯島暁雄

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5
楽単
3
2 授業名1行表示サンプル(12)

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0.5
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楽単度「★4以上」の授業

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キャリア教育(2)

教育学研究科 学校教育専攻
原口るみ先生
学校教育における、キャリアプ...
充実
5
楽単
5
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(2)

教育学研究科 学校教育専攻
浅野あい子先生
教員のコンプライアンス、社会...
充実
4
楽単
4
楽単

教育コラボレーションと現代社会(2)

教育学研究科 学校教育専攻
加瀬進先生
日本における各種の教育コラボ...
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4.5
楽単
4
楽単

言語学特論(2)

教育学研究科 国語教育専攻
岡智之先生
認知言語学の基本になります。...
充実
5
楽単
5
楽単

日本語教育IA(1)

教育学研究科 次世代日本型教育システム研究開発専攻
岡岡智之先生
言語・コミュニケーションとい...
充実
5
楽単
4
楽単

美術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
正木賢一先生
グラフィックデザイン 広告 ...
充実
5
楽単
4
楽単

人工知能概論(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
遠藤太一郎先生
授業の中で丁寧な説明があるた...
充実
4
楽単
4
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
吉田先生
教員の社会的役割とキャリアに...
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3
楽単
4
楽単

体育スポーツ社会学(1)

教育学研究科 学校教育専攻
松田恵示先生
体育・スポーツを社会学の視点...
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5
楽単
5
楽単

ヨーロッパ地誌ゼミ(1)

教育学研究科 学校教育専攻
加賀美雅弘先生
ゼミであるため、評価等はつか...
充実
5
楽単
5
楽単

データアナリティクス実践論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
森本靖彦先生
機械学習について大まかに学ぶ...
充実
4
楽単
4
楽単

人工知能概論(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
遠藤太一郎先生
去年の授業は主にオンラインで...
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5
楽単
5
楽単

教育ネットワーク論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
加瀬進先生
グループワークを行い、最終授...
充実
1
楽単
5
楽単

授業成立の基礎技術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
渡邊貴裕先生
授業の構成であったり、成立の...
充実
4
楽単
4
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
田村俊一先生
毎回150字数の課題提出が必...
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5
楽単
5
楽単

人工知能概論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
遠藤太一郎先生
オンラインのためTeams上...
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4
楽単
4
楽単

現代教育実践の課題(1)

教育学研究科 養護教育専攻
上田和昌先生
現代教育における課題について...
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4
楽単
4
楽単

ゼミ(1)

教育学研究科 学校教育専攻
木村守先生
中国語発音、単語、漢詩、日本...
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5
楽単
5
楽単

中国語(1)

教育学研究科 学校教育専攻
鄭犬先生
音読をする。また、中国語のビ...
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5
楽単
5
楽単

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 学校教育専攻
田村俊一先生
聞いているだけでいいです。楽...
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1
楽単
5

充実度「★4以上」の授業

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教員の社会的役割とキャリア形成(4)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
吉田富昇先生
教員関連の法規等を実例を用い...
充実
4
楽単
4.5
充実

キャリア教育(2)

教育学研究科 学校教育専攻
原口るみ先生
学校教育における、キャリアプ...
充実
5
楽単
5
充実

教員の社会的役割とキャリア形成(2)

教育学研究科 学校教育専攻
浅野あい子先生
教員のコンプライアンス、社会...
充実
4
楽単
4
充実

言語学特論(2)

教育学研究科 国語教育専攻
岡智之先生
認知言語学の基本になります。...
充実
5
楽単
5
充実

現代教育実践の課題C(2)

教育学研究科 総合教育開発専攻
倉持伸江先生
生涯教育コースの教授陣による...
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4
楽単
4.5
充実

理科教材研究(2)

教育学研究科 学校教育専攻
かまたまさひろ先生
疑似科学に関して行います。度...
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4
楽単
3.5
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日本語教育IA(1)

教育学研究科 次世代日本型教育システム研究開発専攻
岡岡智之先生
言語・コミュニケーションとい...
充実
5
楽単
4
充実

美術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
正木賢一先生
グラフィックデザイン 広告 ...
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5
楽単
4
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人工知能概論(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
遠藤太一郎先生
授業の中で丁寧な説明があるた...
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4
楽単
4
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フィールド研究(1)

教育学研究科 教育支援協働実践開発専攻
正木賢一先生
地域と連携し、プロジェクトを...
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5
楽単
3
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体育スポーツ社会学(1)

教育学研究科 学校教育専攻
松田恵示先生
体育・スポーツを社会学の視点...
充実
5
楽単
5
充実

データアナリティクス実践論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
森本康彦先生
機械学習についてグループで学...
充実
5
楽単
3
充実

ヨーロッパ地誌ゼミ(1)

教育学研究科 学校教育専攻
加賀美雅弘先生
ゼミであるため、評価等はつか...
充実
5
楽単
5
充実

データアナリティクス実践論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
森本靖彦先生
機械学習について大まかに学ぶ...
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4
楽単
4
充実

人工知能概論(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
遠藤太一郎先生
去年の授業は主にオンラインで...
充実
5
楽単
5
充実

授業成立の基礎技術(1)

教育学研究科 学校教育専攻
渡邊貴裕先生
授業の構成であったり、成立の...
充実
4
楽単
4
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カリキュラムデザイン(1)

教育学研究科 学校教育専攻
浅野駆先生
話し合いが多く、多様な意見を...
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5
楽単
3
充実

教員の社会的役割とキャリア形成(1)

教育学研究科 教育実践創成専攻
田村俊一先生
毎回150字数の課題提出が必...
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5
楽単
5
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地域文化(アメリカ)(1)

教育学研究科 次世代日本型教育システム研究開発選考
菅美弥先生
大学院生の研究テーマをもとに...
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5
楽単
3
充実

人工知能概論(1)

教育学研究科 学校教育専攻
遠藤太一郎先生
オンラインのためTeams上...
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4
楽単
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東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

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