奈良教育大学大学院

「新着順」の授業評価一覧 3ページ目

楽単

社会科教育(1)

教育学研究科 学校教育専攻

岩本菊名先生

学校教育の中心に、地域調査が...

充実

5

楽単

5

楽単

地理研究室(1)

教育学研究科 学校教育専攻

河本大地先生

日本農村地域の持続可能な開発...

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4

楽単

5

楽単

教育史(1)

教育学研究科 教科教育専攻

板橋先生

戦前から戦後の日本の教育史の...

充実

5

楽単

5

楽単

発達心理学演習(1)

教育学研究科 教科教育専攻

中山先生

子どもの発達に関する心理的研...

充実

5

楽単

5

楽単

中国語(1)

教育学研究科 教科教育専攻

劉高邁先生

毎日先週の確認テストがある。...

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4

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4

楽単

英語(1)

教育学研究科 教科教育専攻

渡辺利夫先生

毎日出欠確認があり、必ず隣の...

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5

楽単

応用数学特論(1)

教育学研究科 学校教育専攻

高木祥司先生

仮説検定についての基礎を学び...

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5

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5

楽単

応用数学演習(1)

教育学研究科 学校教育専攻

高木祥司先生

統計的推定理論の理論体系を工...

充実

5

楽単

5

楽単

伝統文化発信法?(1)

教育学研究科 教科教育専攻

頓宮勝先生

ひたすら講義があり、最終レポ...

充実

4

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5

楽単

古典文学特論(1)

教育学研究科 教科教育専攻

有馬義貴先生

源氏物語を持ち回りで輪読でし...

充実

5

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4

楽単

生体構造論(1)

教育学研究科 学校教育専攻

松井正文先生

ひたすら授業聞くだけ。中身も...

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4

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5

楽単

理科教育学特論(1)

教育学研究科 学校教育専攻

村井護安先生

授業自体は楽しくないけど、単...

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3

楽単

5

充実

宇宙・惑星科学(1)

教育学研究科 教科教育専攻

信川正順先生

天体物理学を主に扱い、学部時...

充実

5

楽単

3

充実

学校教育実践(1)

教育学研究科 学校教育専攻

越野和之先生

本年度は新型コロナウイルスの...

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4

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社会科教育(1)

教育学研究科 学校教育専攻

岩本菊名先生

学校教育の中心に、地域調査が...

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地理研究室(1)

教育学研究科 学校教育専攻

河本大地先生

日本農村地域の持続可能な開発...

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教育史(1)

教育学研究科 教科教育専攻

板橋先生

戦前から戦後の日本の教育史の...

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発達心理学演習(1)

教育学研究科 教科教育専攻

中山先生

子どもの発達に関する心理的研...

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英米文学演習(1)

教育学研究科 教科教育専攻

門田先生

予習が大変、レポートも量が多...

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4

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3

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英米文学特論(1)

教育学研究科 教科教育専攻

門田先生

予習が大変、レポートも量が多...

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4

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3

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学級・学校経営実践論(1)

教育学研究科 教職開発専攻

山本先生

◯ワールドカフェの実施（３ラ...

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5

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1

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学習指導と教師の役割(1)

教育学研究科 教職開発専攻

松川利広先生

知らないことについて，現物を...

充実

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中国語(1)

教育学研究科 教科教育専攻

劉高邁先生

毎日先週の確認テストがある。...

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英語(1)

教育学研究科 教科教育専攻

渡辺利夫先生

毎日出欠確認があり、必ず隣の...

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応用数学特論(1)

教育学研究科 学校教育専攻

高木祥司先生

仮説検定についての基礎を学び...

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応用数学演習(1)

教育学研究科 学校教育専攻

高木祥司先生

統計的推定理論の理論体系を工...

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伝統文化発信法?(1)

教育学研究科 教科教育専攻

頓宮勝先生

ひたすら講義があり、最終レポ...

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古典文学特論(1)

教育学研究科 教科教育専攻

有馬義貴先生

源氏物語を持ち回りで輪読でし...

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生体構造論(1)

教育学研究科 学校教育専攻

松井正文先生

ひたすら授業聞くだけ。中身も...

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宇宙・惑星科学(1)

教育学研究科 教科教育専攻

信川正順先生

天体物理学を主に扱い、学部時...

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学校教育実践(1)

教育学研究科 学校教育専攻

越野和之先生

本年度は新型コロナウイルスの...

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社会科教育(1)

教育学研究科 学校教育専攻

岩本菊名先生

学校教育の中心に、地域調査が...

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地理研究室(1)

教育学研究科 学校教育専攻

河本大地先生

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教育学研究科 教科教育専攻

板橋先生

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発達心理学演習(1)

教育学研究科 教科教育専攻

中山先生

子どもの発達に関する心理的研...

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英米文学演習(1)

教育学研究科 教科教育専攻

門田先生

予習が大変、レポートも量が多...

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英米文学特論(1)

教育学研究科 教科教育専攻

門田先生

予習が大変、レポートも量が多...

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学級・学校経営実践論(1)

教育学研究科 教職開発専攻

山本先生

◯ワールドカフェの実施（３ラ...

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学習指導と教師の役割(1)

教育学研究科 教職開発専攻

松川利広先生

知らないことについて，現物を...

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教育学研究科 教科教育専攻

劉高邁先生

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英語(1)

教育学研究科 教科教育専攻

渡辺利夫先生

毎日出欠確認があり、必ず隣の...

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応用数学特論(1)

教育学研究科 学校教育専攻

高木祥司先生

仮説検定についての基礎を学び...

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応用数学演習(1)

教育学研究科 学校教育専攻

高木祥司先生

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伝統文化発信法?(1)

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古典文学特論(1)

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理科教育学特論(1)

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授業自体は楽しくないけど、単...

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