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日本史学特論Ⅰ(1)
学校教育研究科 高度学校教育実践専攻
町田先生先生
メジャーな日本史ではなく、農...
NEW
予防教育演習(1)
学校教育研究科 人間教育専攻
内田香奈子先生
生徒が小学校や中学生を演じ、...
NEW
教育心理学(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
池田小坂先生
子どもたちの心理学について講...
NEW
学校組織マネジメントの理論と実践(1)
学校教育研究科 高度学校教育実践専攻
久我直人先生
学校経営における組織力の重要...
NEW
ドイツ語(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
オラフシートゲス先生
ドイツ語の日常会話を中心の文...
NEW
人間形成原論(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
木内先生
先生が学生を随時指名して意見...
NEW
教職論(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
坂根先生
文科省の教育基本法や市販のテ...
NEW
解析学?(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
成川公昭先生
証明を通して微積分の魅力を味...
NEW
人間と環境(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
田村和之先生
SDGｓを利用して考えられる...
NEW
解析学演習(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
成川公昭先生
解析学について、自分の興味の...
NEW
解析学研究(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
成川公昭先生
先生が興味のある内容をただひ...
NEW
数学科教育法(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
秋田美代先生
数学とはどのような教科き深く...
NEW
幾何学(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
松岡隆先生
折り紙数学を中心に教育現場で...
NEW
現代の諸課題と学校教育(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
複数担当先生
複数の教員が順番に授業を行な...
NEW
教職論(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
坂根健二先生
実際に担当教員が関わっている...
NEW
伝統文化（音楽・美術）における表現の思想(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
栗原慶先生
前半は、土器を製作します。後...
NEW
コミュニケーションと言語・教育(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
原卓志先生
コミュニケーションと言語の関...
NEW
工芸(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
栗原先生
陶芸の基礎から学び最終的に自...
NEW
映像デザイン(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
内藤先生
様々な時代の映画を鑑賞し自分...
NEW
人間教育論(1)
学校教育研究科 人間教育専攻
太田先生
リレー方式の授業。レビィナス...
楽単度「★4以上」の授業
もっとみる楽単
日本史学特論Ⅰ(1)
学校教育研究科 高度学校教育実践専攻
町田先生先生
メジャーな日本史ではなく、農...
楽単
予防教育演習(1)
学校教育研究科 人間教育専攻
内田香奈子先生
生徒が小学校や中学生を演じ、...
楽単
教育心理学(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
池田小坂先生
子どもたちの心理学について講...
楽単
ドイツ語(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
オラフシートゲス先生
ドイツ語の日常会話を中心の文...
楽単
人間と環境(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
田村和之先生
SDGｓを利用して考えられる...
楽単
解析学演習(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
成川公昭先生
解析学について、自分の興味の...
楽単
解析学研究(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
成川公昭先生
先生が興味のある内容をただひ...
楽単
教職論(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
坂根健二先生
実際に担当教員が関わっている...
楽単
コミュニケーションと言語・教育(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
原卓志先生
コミュニケーションと言語の関...
楽単
人間教育論(1)
学校教育研究科 人間教育専攻
太田先生
リレー方式の授業。レビィナス...
楽単
ゼミ(1)
学校教育研究科 人間教育専攻
太田先生
文献購読と発表。テーマに沿っ...
楽単
経済統計(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
青葉先生
回帰分析の基礎から勉強し、レ...
楽単
計算数学(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
宮口智成先生
簡単なプログラミングに関する...
楽単
確率・統計学(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
宮口智成先生
確率・統計学に関する基礎的知...
楽単
英米文学研究(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
前田先生
日系二世文学。配布されたテキ...
楽単
子供の発達支援(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
木村 他数名先生
数名の講師がそれぞれの研究テ...
楽単
選択理論心理学(1)
学校教育研究科 学校教育専攻
太田直也先生
様々な分野の研究活動の支援を...
楽単
学校危機管理研究(1)
学校教育研究科 人間教育専攻
阪根先生
学校における危機管理について...
楽単
子どもの規範意識と現状(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
曽根先生
パワーポイント中心の授業。I...
楽単
教師のための声とからだとことば(1)
学校教育研究科 教科・領域教育専攻
綿引先生
実技中心の授業。人数が限られ...
充実度「★4以上」の授業
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日本史学特論Ⅰ(1)
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充実
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学校教育研究科 学校教育専攻
小倉先生
心理的な側面から学校教育にお...
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学校教育研究科 学校教育専攻
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回帰分析の基礎から勉強し、レ...
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