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フェリス女学院大学
筧先生の「日本の原風景」の評価一覧
【フェリス女学院大学】筧先生が担当する「日本の原風景」には、3件の授業評価が寄せられています。授業の充実度は星4.0点、楽単度は星2.5点です。会員登録・ログインをして、在学生による評価とシラバスの内容をもとに、授業の選択・履修登録の参考にしましょう。
こやな さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際交流学部 国際交流学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 筧先生 |
| 授業種別 | その他 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
~ノート量、授業形式~ 先生の話を聞いてノートをとるタイプの授業。一回の授業で1か1.5枚くらいのノートを使う。絵や図をうまく使うと文字を書く時間が省けるし、一目瞭然なのでおススメ。 実は毎回の授業テーマが連関しあっているのでそれに気が付くと、すべてがつながっていって謎解きみたいでとても面白いと思う。授業中にへぇって思ったり、例を思いついたらメモしておくといい。テストで役立つ。 ~テスト対策~ 先生はテストというが実質レポート。前もって半分くらい仕上げ、残り半分をその場で作れと言われている感じ?イケるっしょ的なノリでテストを受けるとことごとく落とされているときく。 テスト前にすべてのノートを見直して毎回のテーマの単語を書き出して矢印を引いていくと、ほとんどの授業テーマの連関がある。 それをもとに自分なりにテーマを入れ替えたりしながら内容の順番を考え、毎回のテーマに関する説明や、キーワードを先生が用いた例をまとめる。授業でのキーワードについて必ず別のテーマでつながる説明やキーワードがあるから言及するとより評価は上がると考えられる。(テーマの関連性を理解していることをアピール) 最近は期末課題だけでは落単する人が多いことを懸念しているのか自主提出の中間課題を提出することができる。評価次第で期末に向けて修正できるし、もし期末で評価をAかBか、SかAか悩まれた時に上に上げてもらえるかもしれないらしいのでありがたい。 提出してその場で全員の前ですべて声に出して読み上げたうえで講評される。初めは死ぬほど恥ずかしくもなるが、否定されるだけではないと思うのでいい勉強になると思う。 負担の大きい授業にも思えるが、大学の授業としては非常に面白いと思う。先生の授業はレジュメはなく、参考になる資料のみ、話だけなのにテーマについて少し脱線しつつも、裏にある関連性をちらつかせながら進む非常に洗練された授業だと思う。 先生ははっきりものをいう生徒によく質問をする。戸惑うかもしれないが話すような生徒ではなくても課題がやれればいい評価はいただける。私自身、ほとんど質問された記憶もないし、気に入られたこともないが上記のようなやり方で課題を進め、どれもいい評価をいただけたので上記の事を気にしつつやれたらいいのでは? |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2016/06/02) [2186701]
さん さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際交流学部 国際交流学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 筧先生 |
| 授業種別 | 共通(一般教養) |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: レポートのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
毎回授業に出てないときついと思います。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2015/06/03) [1742666]
すずこ さんの授業評価
| 学部 学科 | 国際交流学部 国際交流学科 |
|---|---|
| 担当の先生名 | 筧先生 |
| 授業種別 | 専門科目 |
| 出席 | とらない |
| 教科書 | 教科書なし・不要 |
| 授業の雰囲気 | |
| テスト |
前期/中間:
テスト・レポート両方なし 後期/期末: テストのみ 持ち込み: 教科書ノート持ち込み可 |
| テストの方式や難易度 | - |
| コメント 授業の内容や学べたこと |
授業の概論を論述する期末試験一本で単位が決まります。出席は取りませんが、ほぼ毎回出席してノートを取らないと厳しいと思います。テストの出来によっては普通に落とされるようです。 |
| 授業を 受けた時期 |
- |
| 評価 |
|
(2015/05/23) [1721324]
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